Treinamento vocacional no Brasil

A HORSCH atribui grande importância à formação de jovens. Também na unidade da HORSCH no Brasil, a formação de aprendizes está programada para começar este ano. Anton Grauvogl, chefe de formação, veio com outros quatro aprendizes para o Brasil para preparar um plano de formação e apoiar os colegas brasileiros no local. Ele e Stefan Vorwerk, COO em Curitiba, contaram à terraHORSCH como desenvolveram um plano de formação e como será a formação profissional nas instalações da HORSCH no Brasil. 


terraHORSCH: A HORSCH está executando um projeto para integrar um sistema de formação profissional de acordo com o exemplo alemão no Brasil. Como isso surgiu?
Stefan Vorwerk: No Brasil não existe formação profissional como conhecemos na Alemanha. A formação é realizada principalmente em escolas técnicas e fornece apenas conhecimentos teóricos. Você então tem uma formação teórica com certificado, mas pouco ou nenhum conhecimento prático. Isso não é vantajoso se você deseja iniciar uma carreira profissional. Para a HORSCH, a orientação prática é muito importante. Além disso, queremos estimular os pontos fortes e o desenvolvimento da personalidade dos nossos aprendizes.

Anton Grauvogl: No ano passado, Stefan entrou em contato comigo e perguntou: "Gostaríamos de formar aprendizes. Vocês não podem vir para desenvolvermos uma estratégia juntos?" Ele foi para o Brasil há oito anos para construir e administrar nosso local. Muita coisa aconteceu desde então e a HORSCH do Brasil cresce continuamente. Para formar jovens bem treinados, Stefan teve a ideia de oferecer-lhes formação profissional. Gostei imediatamente da ideia e decidimos que um aprendiz deveria vir comigo para o Brasil. Mas como temos 140 aprendizes na Alemanha, ficamos imaginando quem eu deveria levar comigo.


terraHORSCH: Como você fez sua escolha?
Anton Grauvogl: Organizamos uma competição entre os aprendizes. Quem quisesse poderia se inscrever no projeto. Por escrito, com vídeo ou podcast – tudo era possível. No total, recebemos 17 inscrições de 24 participantes. Eles eram tão bons que era extremamente difícil escolher apenas um. Depois que Cornelia Horsch deu permissão para levar mais de um aprendiz comigo, começamos a selecionar os participantes. Junto com Stefan, finalmente estabelecemos quatro pessoas: um dos nossos assistentes de gerenciamento industrial do terceiro ano de aprendizado e três engenheiros mecatrônicos do segundo e terceiro anos de aprendizado. 
No dia 14 de janeiro fomos de trem para o aeroporto de Munique e voamos via Madri para São Paulo e de lá para Curitiba.

terraHORSCH: Quais eram suas tarefas no Brasil?
Anton Grauvogl: Tivemos que desenvolver um conceito e uma estratégia de como colocá-lo em prática. Primeiro, traçamos um esboço de como seria o perfil de trabalho no Brasil, em quais setores precisamos mais urgentemente de funcionários e quais habilidades são importantes, quais competências, habilidades e conhecimentos temos para transmitir aos nossos aprendizes. Foi tudo muito complexo, mas nossos aprendizes arregaçaram as mangas e mãos à obra. Eles tinham que se comunicar principalmente em inglês. E realmente fizeram um ótimo trabalho.
Lorena, a assistente de gestão industrial, tratou das questões organizacionais e de temas como os HORSCH Check-in Days, que sempre acontecem na Alemanha no início do aprendizado. Combinamos de organizar isso também em Curitiba, de forma um pouco adaptada. Pois esses dias são muito úteis no início de um aprendizado. Os recém-chegados obtêm muitas informações e podem conhecer uns aos outros e a empresa. Os outros três aprendizes tratam de temas do setor técnico-industrial, e estão acertando os detalhes no momento. Eles determinarão as habilidades e qualificações que devem ser transmitidas pelo respectivo departamento - portanto, eles estão muito próximos dos nossos produtos.

terraHORSCH: E como será a formação profissional?
Anton Grauvogl: Pelas condições do Brasil, sabíamos que não conseguiríamos copiar o sistema de formação profissional alemão completamente, mas chegaríamos perto disso. Estudamos as condições no local e conversamos muito com Stefan e os colegas de Curitiba. No Brasil, uma formação profissional normal leva dois anos. E nós também vamos oferecer basicamente um aprendizado de dois anos.
Stefan Vorwerk: Nosso conceito prevê uma mistura de vários perfis de trabalho. No Brasil, precisamos muito de funcionários nos setores de soldagem e montagem. É por isso que vamos criar algo novo a partir dos perfis de trabalho de um mecânico de produção, nosso especialista em montagem, um mecânico de construção, um especialista em metal e soldagem, bem como um engenheiro mecatrônico cujo perfil de trabalho inclui muitas características do setor eletroeletrônico. O resultado será algo como um especialista em montagem da HORSCH. O certificado será emitido pela HORSCH. Aqueles com bom desempenho poderão acrescentar um terceiro ano à sua formação para que possam se formar como engenheiros mecatrônicos, de acordo com o exemplo alemão.
Anton Grauvogl: As aulas teóricas serão realizadas em conjunto com o SENAI, grande instituição formadora que mantém em Curitiba um centro de formação semelhante às escolas profissionalizantes alemãs. Vamos preparar o conteúdo para a formação profissional nos departamentos especializados da Alemanha, traduzir para o inglês e depois encaminhar para os colegas brasileiros para que traduzam para o português. No entanto, também consideramos oferecer aos aprendizes de Curitiba cursos de inglês desde o início.

terraHORSCH: É possível colocar esse conceito em prática no Brasil?
Anton Grauvogl: Sim, também existem câmaras de comércio exterior e cooperações semelhantes às câmaras de indústria e comércio alemãs. Fomos autorizados a visitar a Bosch Curitiba. Eles fazem do mesmo jeito. Eles trabalham com projetos de aprendizagem, como fazemos em nossas instalações na Alemanha. Obviamente, os aprendizes trabalharão tradicionalmente no departamento de produção para aprender tudo o que precisam saber sobre a produção das nossas máquinas. E eles terão aulas teóricas. Mas, na minha opinião, eles podem desenvolver muitas habilidades adicionais com esses projetos. É importante ter confiança nos jovens e mostrar isso desde o início, olhar nos olhos e principalmente, fazer com que eles façam as coisas sozinhos sem predefinir tudo. E os projetos têm sempre uma referência prática à formação profissional.
Queremos incluir o tema do desenvolvimento da personalidade na formação profissional desde o início. É claro que precisamos do lado prático que faz parte do perfil do trabalho, pois eles devem cumprir suas tarefas dentro da empresa, mas em nossos tempos de rápidas mudanças isso não é mais suficiente. Nossos aprendizes precisam aprender a pensar de maneira orientada para resultados, para que possam enfrentar com eficiência os desafios e as mudanças da vida cotidiana. Portanto, eles têm que entender que é normal sair da zona de conforto e que não devem construir muros mentais limitadores em sua cabeça que não deixem espaço para mudanças. Esta é a atitude que queremos transmitir.
Stefan Vorwerk: Para nós, foi muito importante conseguir o apoio da Alemanha. Toni trabalha há muito tempo com os aprendizes e sabe o que é importante para desenvolver uma formação de sucesso e preparar os jovens da melhor forma para a vida profissional. Além disso, demos muita importância à inclusão dos aprendizes da Alemanha. Eles estão bem no meio da sua formação profissional e têm muitas ideias para nos oferecer. Além disso, os aprendizes podem se conectar, e podemos criar e estimular uma troca ativa. Assim podemos aprender juntos e uns com os outros, e podemos oferecer a melhor formação profissional possível.