Szakképzés Brazíliában

A HORSCH nagy jelentőséget tulajdonít a fiatalok képzésének. Brazíliai telephelyén is idén kezdik meg a szakmunkástanulók képzését. Anton Grauvogl, a képzésért felelős vezető négy tanonccal együtt Brazíliába repült, hogy elkészítse a képzési tervet és támogassa a brazil kollégákat a helyszínen. Ő és Stefan Vorwerk, a curitibai igazgató elmondta a terraHORSCH-nak, hogyan dolgozták ki a képzési tervet, és milyen lesz a szakképzés a HORSCH brazíliai telephelyén.

terraHORSCH: A HORSCH projektjének célja a német példa szerinti szakképzési rendszer integrálása Brazíliában. Hogyan jött ez létre?
Stefan Vorwerk: Brazíliában nincs olyan szakképzés, mint amilyet Németországból ismerünk. Az oktatás főként szakiskolai, és csak elméleti ismereteket nyújt. Az elméleti képzéssel lehet bizonyítványt kapni, de gyakorlati tudást csak keveset vagy egyáltalán nem. Ez nem előnyös, ha szakmai karriert akarsz kezdeni. A HORSCH-nak nagyon fontos a gyakorlati orientáció. Ezenkívül szeretnénk ösztönözni a tanoncaink erősségeit és személyiségfejlődését.
Anton Grauvogl: Tavaly Stefan megkeresett és megkérdezte: "Szeretnénk tanoncokat képezni. Nem tudnál átjönni, hogy közösen dolgozzunk ki egy stratégiát?". Nyolc évvel ezelőtt Brazíliába ment, hogy felépítse és irányítsa a telephelyünket. Azóta sok minden történt, és a HORSCH do Brasil folyamatosan növekszik. Hogy jól képzett fiatalokat szerezzen, Stefan azzal az ötlettel állt elő, hogy szakképzést kínáljon nekik. Nekem azonnal megtetszett az ötlet, és úgy döntöttünk, hogy egy tanoncnak velem kell jönnie Brazíliába. De mivel Németországban 140 tanoncunk van, azon gondolkodtunk, kit vigyek magammal.

terraHORSCH: Hogyan választottál?
Anton Grauvogl: Versenyt rendeztünk a tanoncok között. Bárki jelentkezhetett, aki kedvet érzett hozzá. Írásban, videóval vagy podcasttal – minden lehetséges volt. Összesen 17 pályázat érkezett 24 résztvevőtől. Ezek részben olyan jók voltak, hogy rendkívül nehéz volt egyet kiválasztani. Miután Cornelia Horsch beleegyezését adta, hogy több gyakornokot is magammal vihessek, elkezdtük kiválasztani a résztvevőket. Stefannal együtt végül négy személyben állapodtunk meg: egy ipari menedzser asszisztensünk a harmadik tanulóévből, valamint három mechatronikai mérnök a második és harmadik évfolyamból. Január 14-én vonattal indultunk a müncheni repülőtérre, ahonnan Madridon keresztül Sao Paulóba, majd onnan Curitibába repültünk.

terraHORSCH: Mik voltak a feladatai Brazíliában?
Anton Grauvogl: Ki kellett dolgoznunk egy koncepciót és egy stratégiát, hogyan lehet ezt a gyakorlatban megvalósítani. Először is felállítottunk egy vázlatot, hogy milyen lenne a munkaköri profil Brazíliában, mely ágazatokban van a legsürgősebben szükség munkavállalókra, és milyen készségek fontosak, milyen kompetenciákat, készségeket, képességeket és ismereteket kell közvetítenünk a tanoncainknak. Mindez nagyon összetett volt, de a tanoncaink feltűrték az ingujjukat, és nekiláttak a munkának. Elsősorban angolul kellett kommunikálniuk. És tényleg nagyszerű munkát végeztek.
Lorena, az ipari menedzsment asszisztens a szervezési kérdésekkel és olyan témákkal foglalkozott, mint a HORSCH Check-in napok, amelyeket mindig Németországban tartanak a tanulószerződéses gyakorlati képzés kezdetén. Megállapodtunk abban, hogy ezt Curitibában is megszervezzük, kissé átalakítva. Ezek a napok ugyanis nagyon hasznosak a tanulószerződéses gyakorlati képzés kezdetén. Az újonnan érkezők sok információt kapnak, és megismerhetik egymást és a vállalatot. A másik három tanonc az ipari-műszaki ágazat témáival foglalkozik, és jelenleg a részleteket dolgozzák ki. Ők határozzák meg azokat a készségeket és képesítéseket, amelyeket az adott részlegnek kell közvetítenie – így nagyon közel vannak a termékeinkhez.

terraHORSCH: És milyen lesz a szakképzés?
Anton Grauvogl: A brazíliai körülmények miatt tisztában voltunk azzal, hogy nem fogjuk tudni egy az egyben lemásolni a német szakképzési rendszert, de közel leszünk hozzá. Tanulmányoztuk a helyszíni körülményeket, és sokat beszélgettünk Stefannal és a curitibai kollégákkal. Brazíliában egy normál szakképzés két évig tart. És mi is alapvetően kétéves szakképzést fogunk kínálni.
Stefan Vorwerk: A mi koncepciónk többféle munkaköri profil vegyítését írja elő. Brazíliában a hegesztésben és az összeszerelésben van igazán szükségünk munkavállalókra. Ezért valami újat fogunk létrehozni a gyártás-szerelő, az összeszerelő, az építőipari szerelő, a fém- és hegesztő szakember, valamint a mechatronikai mérnök munkaköri profiljából, akinek a munkaköri profilja sok jellemzőt tartalmaz az elektromos-elektronikai ágazatból. Az eredmény valami olyasmi lesz, mint a HORSCH összeszerelési szakember. A tanúsítványt a HORSCH fogja kiállítani. Aki jól teljesít, az hozzáadhat egy harmadik évet is a képzéséhez, hogy a német mintának megfelelően mechatronikai mérnökként diplomázhasson.
Anton Grauvogl: Az elméleti órákat a SENAI-val, egy nagy képzési intézménnyel közösen fogják elvégezni, amely a német szakképző iskolákhoz hasonló képzési központot működtet Curitibában. A szakképzés tartalmát a németországi szakosztályokban fogjuk elkészíteni, lefordítjuk angolra, majd továbbítjuk a brazil kollégáknak, hogy ők lefordítsák portugálra. Ugyanakkor azt is fontolóra vesszük, hogy a curitibai szakmunkástanulóknak már a kezdetektől fogva angol nyelvű tanfolyamokat kínálunk.

terraHORSCH: Megvalósítható ez a koncepció a gyakorlatban Brazíliában?
Anton Grauvogl: Igen, ott is vannak a német ipari és kereskedelmi kamarákhoz hasonló külkereskedelmi kamarák és együttműködések. A Bosch Curitibába látogathattunk el. Ők ugyanígy csinálják. Ők is ugyanúgy dolgoznak gyakornoki projektekkel, mint mi a németországi telephelyeinken. Természetesen a tanoncok egészen hagyományosan a gyártási részlegben dolgoznak, hogy megtanuljanak mindent, amit a gépeink gyártásáról tudniuk kell. És elméleti órákat is kapnak. Véleményem szerint azonban ezekkel a projektekkel számos további készséget is fejleszthetnek. Egyszerűen fontos, hogy bízzunk a fiatalokban, és ezt már a kezdetektől fogva megmutassuk, hogy egyenrangúként találkozzunk velük, és különösen, hogy rávegyük őket, hogy maguk végezzék el a dolgokat anélkül, hogy mindent előre meghatároznánk. A projekteknek pedig mindig van gyakorlati vonatkozása a szakképzésre.
A személyiségfejlesztés témáját már a kezdetektől fogva be akarjuk építeni a szakképzésbe. Természetesen szükség van a gyakorlati oldalra, ami a munkaköri profil része, hiszen a vállalaton belül kell teljesíteniük a feladataikat, de gyorsan változó korunkban ez már nem elég. Tanulóinknak meg kell tanulniuk eredményorientáltan gondolkodni, hogy hatékonyan tudjanak megfelelni a mindennapi élet kihívásainak és változásainak. Ezért meg kell érteniük, hogy teljesen normális dolog elhagyni a komfortzónát, és hogy nem szabad korlátozó mentális falakat építeniük a fejükben, amelyek aztán nem hagynak teret a változásoknak. Ezt a hozzáállást szeretnénk közvetíteni.
Stefan Vorwerk: Nagyon fontos volt németországi támogatásunk. Toni már régóta dolgozik a tanoncokkal, és tudja, mi a fontos a sikeres képzéshez és a fiatalok optimális felkészítéséhez a szakmai életre. Ezenkívül nagy súlyt fektettünk a németországi gyakornokok bevonására. Ők éppen a szakképzésük közepén járnak, és sok ötletük van, amivel támogathatnak minket. Ezenkívül a szakmunkástanulók összekapcsolódhatnak, és aktív cserét hozhatunk létre és ösztönözhetünk. Így együtt és egymástól tanulhatunk, és a lehető legjobb szakképzést tudjuk nyújtani.